Nel 2007 è stato avviato un Laboratorio per gli studenti di Scienze della Formazione Primaria di Reggio Emilia su Libri problemi e strumenti matematici nella scuola cinese. Dopo parecchie repliche l’idea del laboratorio per la formazione iniziale è stata trasposta ad un corso di aggiornamento laboratoriale per insegnanti in servizio, svolto presso il MEMO di Modena. Il corso si è articolato su due anni (2009/2010 e 2010/2011) ed ha prodotto, in particolare, varie sperimentazioni su problemi con variazione di tipo additivo o moltiplicativo. Oltre a Maria G. Bartolini Bussi sono stati coinvolti nella formazione gli insegnanti ricercatori Rita Canalini, Franca Ferri e Rossella Garuti, e, poi recentemente, Alessandro Ramploud. Il materiale di formazione e i dati sulla sperimentazione sono su una piattaforma Moodle protetta.
Alcuni documenti che si possono scaricare
Bee-Bot un’esperienza
Il vocabolario multilingue multimediale
La differenza della differenziazione_Ramploud
Progettare il tirocinio_Ramploud
Bartolini (Tavola rotonda GISCEL – aprile 2012) – testo
Bibliografia
Bartolini Bussi M. G. (2008), Perché i bambini cinesi sono più bravi in matematica? Alla ricerca di una risposta nei loro libri di testo di prima e seconda elementare, in Conferenze e Seminari dell’Associazione Subalpina Mathesis 2007-2008, pp. 335-347, Torino: Kim Williams Books
Bartolini Bussi M. G. (2009 a). Valori, tradizioni, modelli culturali: tracce nei curricoli di matematica (prima parte), Pedagogia più Didattica, 2, pp. 109-115.
Bartolini Bussi M. G. (2009 b). Valori, tradizioni, modelli culturali: tracce nei curricoli di matematica (seconda parte), Pedagogia più Didattica, 3, pp. 93-100
Bartolini Bussi M. G. (2009 c), Una metodologia didattica della scuola cinese: i problemi con variazione, L’insegnamento della Matematica e delle Scienze Integrate vol. 32, pp. 545-564.
Bartolini Bussi M. G. (2011 a), Culture lontane come risorsa: la Cina, in L. Cerrocchi e A. Contini (a cura di), Culture migranti. luoghi fisici e mentali d’incontro, pp. 281-299, Trento: ed. Erickson.
Bartolini Bussi M. G. (2011 b), I servizi per l’infanzia cinesi, Bambini, novembre 2011, pp. 21-23.
Bartolini Bussi M. G., Canalini R. & Ferri F. (2011 a), Towards cultural analysis of content: problems with variation in primary school, in J. Novotna e H. Moraovà (eds.), Proceedings of the International Symposium on Elementary Maths Teaching, pp. 9-21, Prague: SEMT 11.
Bartolini Bussi M. G., Canalini R. & Ferri F. (2011 b), Towards cultural analysis of content: problems with variation in primary school, ppt.presentation